Debido a que se ha identificado que el consumo de drogas sucede en edades cada vez más tempranas, se han fortalecido las acciones dirigidas a la atención integral de este fenómeno.

El Ayuntamiento de Tijuana, encabezado por la alcaldesa Montserrat Caballero Ramírez, trabaja de manera permanente en la implementación de programas preventivos, con el propósito de llevar a cabo acciones enfocadas en la promoción de la salud física, mental y emocional de niños, adolescentes y jóvenes, tomando el contexto escolar como un espacio factible para la prevención del consumo de sustancias.

Por ello, a través del Instituto Municipal Contra las Adicciones (IMCAD), dependiente de la Secretaría de Bienestar, realizó un ciclo de pláticas dirigido a alumnos de sexto grado en la Escuela Primaria Aquiles Serdán, Turno Matutino.

Debido a la detección del consumo de sustancias adictivas a edades cada vez más tempranas y que las drogas legales como alcohol y tabaco, así como las ilícitas, están al alcance de la población estudiantil, el XXIV Ayuntamiento ha fortalecido las acciones dirigidas a la atención integral de esta problemática.

Para cumplir el objetivo, el IMCAD a través del Departamento de Prevención, visitó durante 4 semanas la Escuela Primaria Aquiles Serdán, donde se abordaron temas como: “Emociones, bullying, adicciones y drogas, factores de riesgo y factores de protección”, con el propósito de brindar a los estudiantes las herramientas que les permitan identificar habilidades sociales como asertividad para tomar decisiones y no aceptar el consumo de sustancias por presión social, además de desarrollar su autoestima para evitar recurrir a las drogas como una forma de sentirse mejor con ellos mismos.

Como parte de la dinámica, durante la última sesión las y los estudiantes presentaron una exposición sobre ¿Qué son las drogas?, a través de la cual se pudo evaluar el aprendizaje de los alumnos con respecto a este tema y así poder retroalimentar con información adicional sobre la promoción de formas de vida saludable.

Cabe mencionar que, dada la naturaleza formativa y transformadora de las habilidades del alumnado, así como por la interacción continua entre todos los integrantes de la comunidad escolar: alumnos, padres y madres de familia, tutores, docentes, y autoridades, la estrategia de intervención en diferentes escuelas de la ciudad, ha sido catalogada como ideal para promover las actividades de prevención de adicciones.